Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán en grupos pequeños experiencias en las que hayan tenido que adaptarse a un nuevo lenguaje o forma de comunicación.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, canciones o fragmentos de libros.
   
   
   • Los alumnos leerán en grupos los textos asignados y discutirán su contenido, identificando los cambios lingüísticos y culturales presentes.
   
   
   • Presentación de los grupos y exposición de los resultados obtenidos.
   
   
   • Debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales. Los alumnos deberán argumentar sus posturas y escuchar las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de la diversidad cultural.
   
   
   • Realización de una actividad crea