Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sandra Aketzalli Peña
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Disfrutar los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades de aprendizaje.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El profesor observará la participación activa de los alumnos durante las actividades de apreciación y expresión estética de la naturaleza. Se evaluará su nivel de interés, creatividad y respeto hacia el entorno natural.



  2. Portafolio de expresiones artísticas: Los alumnos deberán realizar un portafolio donde plasmen sus creaciones artísticas relacionadas con el valor estético de la naturaleza. Se evaluará la originalidad, calidad técnica y coherencia temática de las obras.




Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y del proyecto comunitario. Se explicará a los alumnos la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y se les invitará a reflexionar sobre su relación con ella.


Desarrollo: Actividad de apreciación estética de la naturaleza. Los alumnos realizarán un paseo por un parque cercano para observar y analizar los elementos estéticos presentes en el entorno natural. Se fomentará la observación detallada, la comunicación verbal y el intercambio de ideas.


Cierre: Discusión en grupo sobre las experiencias vividas durante el paseo. Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones personales sobre el valor estético de la naturaleza. Se enfatizará la