Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Problemática a atender: Reconocer las capacidades de movimiento con el cuerpo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando la importancia de moverse y explorar diferentes espacios. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad.

  
  



• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias de movimiento en diferentes espacios y cómo se sienten al realizar estas actividades.

  
  



• Actividad práctica: Organizar un circuito de obstáculos en el aula o en el patio, donde los alumnos deberán superar diferentes desafíos para desarrollar sus habilidades motoras. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  
  



• Reflexión final: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las capacidades de movimiento que cada alumno pudo descubrir en sí mismo y cómo esto contribuye a su desarrollo personal.

  
  

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de conocer y desarrollar nuestras habilidades motoras.

  
  



• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividade