Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños aun no saben manifestar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños hayan tenido dificultades para expresar sus emociones.


• Actividad artística: Los niños dibujarán una situación en la que hayan sentido una emoción intensa.


• Compartir y comentar los dibujos en grupo.

Sesión 2: Reconociendo las emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes emociones a través de imágenes, expresiones faciales y gestos.


• Juego de mímica: Los niños imitarán las expresiones y gestos de las diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre situaciones en las que han sentido esas emociones.

Sesión 3: Expresando necesidades y deseos (45 minutos)

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad de dramatización: Los niños representarán situaciones en las que tengan que pedir algo o expresar un deseo.


• Juego de roles: Los niños se dividirán en parejas y practicarán pedir algo y escuchar las necesidades del otro.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las necesidades y deseos de man