Sensibilización sobre la importancia de la comunidad

Angie Estefania Narabe
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunidad


Objetivo: Promover la reflexión y el análisis de los beneficios y áreas de oportunidad de la comunidad en el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una pregunta guía: "¿Cómo crees que la comunidad influye en nuestro bienestar individual y colectivo?"

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Exposición de conceptos clave: sentido de comunidad, satisfacción de necesidades humanas, bienestar individual y colectivo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales de la comunidad que contribuyen al bienestar.

    • Análisis de casos reales donde se evidencien los beneficios y áreas de oportunidad en el contexto comunitario.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la comunidad y sus prácticas culturales para mejorar nuestro bienestar individual y colectivo. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una práctica cultural de la comunidad y su impacto en el bienestar.


Sesión 2: Investigación y análisis de prácticas culturales comunitarias


Objetivo: Fomentar la indagación y el análisis crítico sobre una práctica cultural de la comunidad y su impacto en el bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la tarea asignada y preguntas de retroalimentación sobre las prácticas culturales investigadas.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Exposición de las prácticas culturales investigadas por los alumnos.

    • Análisis crítico de cada práctica cultural, identificando sus beneficios y áreas de oportunidad en relación con el bienestar individual y colectivo.

    • Debate