Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos. Explicar a los alumnos que se trata de contar sus propias experiencias y eventos personales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas al redactar.


• Presentar el problema: Problemas al redactar. Explicar brevemente los desafíos comunes que enfrentan los estudiantes al escribir narraciones autobiográficas.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos compartirán una experiencia personal y la narrarán utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indiquen secuencia, simultaneidad y duración.


• Plenaria: Algunos estudiantes compartirán sus narraciones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos discutirán la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Utiliza adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.


• Indica secuencia, simultaneidad y duración de los sucesos narrados.

2. Autoevaluación:
   Los alumnos deberán reflexionar sobre su propio desempeño y escribir una breve reflexión sob