Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Paola Navarro
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
1ª Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar conflictos territoriales a nivel local, nacional e internacional.
- Introducir el concepto de violencia y su relación con los conflictos territoriales.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un caso de conflicto territorial actual en México o el mundo.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el caso asignado, identificando las causas, las partes involucradas, las implicaciones ambientales y sociales, y las posibles alternativas de resolución.
- Los alumnos deberán discutir y debatir en sus grupos sobre las diferentes alternativas de resolución, considerando aspectos de justicia y pacifismo.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su caso y las alternativas de resolución propuestas.
- Promover una discusión en clase sobre las diferentes alternativas presentadas, fomentando la participación activa de los alumnos.
- Reflexionar colectivamente sobre la importancia de promover soluciones