La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben dividir

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos colaborar en la escuela y su comunidad.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en la escuela.


• Presentar el problema a atender: los alumnos no saben dividir.


• Promover una reflexión individual sobre cómo se puede colaborar para solucionar este problema.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes métodos de enseñanza de la división.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes fiables.


• Cada grupo deberá seleccionar la técnica que consideren más efectiva y preparar una presentación para exponerla en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación y debate (45 minutos)

• Cada grupo expone su método de enseñanza de la división.


• Después de cada exposición, se abrirá un debate para discutir los puntos fuertes y débiles de cada técnica.


• Se fomentará el pensamiento crítico y la colaboración entre los alumnos para llegar a conclusiones consensuadas sobre la mejor forma de enseñar la división.

Sesión 4: