Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

María Judith Ramírez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Clase de Primaria - Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física
Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con el contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de las etapas del proceso.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y bebidas que los alumnos conocen.

  • Planteamiento del problema: No conocimiento de las comidas saludables.

  • Asignación de grupos de trabajo y entrega de guías de investigación.


Sesión 2:



  • Los grupos de trabajo investigarán sobre los alimentos y bebidas saludables producidos localmente.

  • Se proporcionarán recursos y materiales de investigación como libros, revistas y acceso a Internet.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre qué alimentos se consumen en su contexto y en qué momentos del año.

  • Cada grupo presentará su investigación de manera creativa, utilizando imágenes, gráficos y ejemplos concretos.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las presentaciones y discusión en grupo sobre los alimentos y bebidas saludables encontrados.

  • Identificación de los beneficios para la salud de cada alimento y bebida mencionados.

  • Actividad práctica: Elaboración de un m