Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribir el nombre y apellidos de los alumnos y de otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar el origen y significado de su nombre y la ortografía es un aspecto a mejorar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo estos reflejan nuestra identidad.


• Actividad de lectura de cuentos o historias que traten sobre nombres y su significado.


• Realización de una lista de los nombres de los alumnos y su significado.


• Tarea: Investigar el origen y significado de su nombre y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión y discusión sobre los hallazgos de la tarea.


• Actividad de escritura de los nombres propios de los alumnos y su significado.


• Introducción de la importancia de la ortografía en los nombres propios.


• Ejercicio de corrección ortográfica de los nombres escritos.


• Tarea: Recopilar los nombres y apellidos de sus familiares y su significado para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los nombres y apellidos de sus familiares y su significado.


• Actividad de escritura de los nombres de los familiares y su significado.


• Análisis de la ortografía en los nombres de los familiares.


• Juego de memoria con los nombres de los familiares.


• Tarea: Recopilar los nombres de sus profesore