Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el tema

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en un tema muy importante de nuestra historia, las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos. ¿Alguien tiene una idea de qué se trata este tema?"


• Lluvia de ideas y registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.


• Presentación del problema: "Uno de los problemas que enfrentamos es que muchos alumnos desconocen este tema. ¿Cómo podemos acercarnos a comprender las causas de estas rebeliones y levantamientos?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de una lista de preguntas guía para investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos.


• Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, documentales, etc.) para responder a las preguntas y recopilar información relevante.


• Tiempo asignado para la investigación: 30 minutos.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá un resumen de su investigación y las conclusiones a las que llegaron.


• Reflexión en grupo sobre las causas que motivaron estas gestas de resistencia y movimientos ind