Introducción a la diversidad cultural

Sarai Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve charla y una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en el aula.

  2. Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes culturas alrededor del mundo.

  3. Elaboración de un mapa interactivo donde los alumnos marcarán diferentes culturas que conozcan y compartirán sus conocimientos con el resto de la clase.

  4. Realización de una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá investigar y leer sobre una cultura específica y posteriormente compartir lo aprendido con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Semejanzas y diferencias entre culturas
Objetivo: Reconocer y valorar las semejanzas y diferencias presentes en las distintas culturas estudiadas.


Actividades:



  1. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las semejanzas y diferencias entre las culturas investigadas en la sesión anterior.

  2. Elaboración de un cuadro comparativo donde los alumnos identificarán las similitudes y diferencias más relevantes entre las diferentes culturas.

  3. Organización de una exposición de los cuadros comparativos, en la cual los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento y respeto hacia las culturas propias y ajenas
Objetivo: Fomentar el reconocimiento y respeto hacia las culturas propias y ajenas.


Actividades:



  1. Realización de una actividad de escritura individual, donde cada alumno deberá escribir un texto reflexivo sobre la impor