Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para solucionar problemas algebraicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación


2. Resolución de un problema práctico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de ejemplos sencillos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar estas ecuaciones.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación problemática que involucre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los equipos deberán investigar y analizar la situación asignada, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a la solución.

Cierre:

• Cada equipo presentará su situación problemática y las ecuaciones planteadas.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las soluciones obtenidas y los métodos utilizados.


• Plantear preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas y explicar los métodos de solución.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales con d