Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Ana Alcocer
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica y su conservación


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Características de la energía mecánica y su conservación".

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y preguntar a los alumnos qué entienden por energía mecánica y qué casos conocen en los que se conserve.

  • Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de la energía mecánica.


Desarrollo:



  • Explicar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) utilizando ejemplos y analogías.

  • Realizar actividades prácticas para identificar y medir la energía cinética y potencial en diferentes objetos y situaciones.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

  • Resolver dudas y brindar retroalimentación durante el proceso de indagación.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre los casos identificados por los alumnos en los que se conserva la energía mecánica.

  • Destacar la importancia de la energía mecánica en la vida cotidiana y su relación con la sustentabilidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos concretos de aprovechamiento de energías y su impacto en la sustentabilidad.


Sesión 2:


Inici