Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de comprender los fenómenos naturales en su entorno.


• Realizar preguntas generadoras como ¿por qué hace calor en verano? o ¿por qué llueve?


• Fomentar la participación y el diálogo abierto en el grupo.

Sesión 2:

• Exploración de los fenómenos naturales: presentar diferentes ejemplos de fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío.


• Realizar experimentos sencillos para entender mejor estos fenómenos.


• Observar imágenes y videos relacionados con los fenómenos naturales.

Sesión 3:

• Investigación en fuentes de consulta: explicar a los alumnos la importancia de buscar información en diferentes fuentes como libros, internet o personas expertas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre el fenómeno natural que más les interese.


• Fomentar la creatividad al presentar los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Introducción al problema: explicar a los alumnos qué es un eclipse y por qué es importante conocerlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses.


• Ver un video corto sobre los eclipses y promover el análisis y la reflexión sobre el tema.

Sesión 5:

• Profundización en el tema del eclipse: presentar información más detall