Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la computadora
Renata Lamadrid
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la computadora
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Incorporar la definición de acciones, medios técnicos e insumos con el fin de satisfacer diferentes necesidades utilizando la computadora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la computadora.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas cotidianos que los estudiantes identifican y cómo podrían solucionarlos utilizando la computadora.
- Presentación del objetivo de la clase: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de distintos problemas relacionados con las necesidades de la comunidad o de la escuela.
- División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema a cada grupo.
- Investigación de los diversos problemas y propuestas de soluciones utilizando la computadora.
- Planificación y organización de las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo las soluciones propuestas.
Sesión 2:
- Presentación de los avances de cada grupo en la planificación y organización de sus soluciones.
- Retroalimentación y sugerencias por parte del profesor y de los otros grupos.
- Continuación de la planificación y organización de las acciones, medi