La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de Clase: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alimentación sana y saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en la actualidad.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la relación entre la alimentación y la salud.

Desarrollo:

• Presentación de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) que evidencien las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diferentes momentos históricos.


• Realización de una actividad grupal de análisis de las fuentes históricas, identificando las ideas y representaciones presentes en ellas.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las ideas y representaciones de diferentes épocas.

Cierre:

• Reflexión final sobre las ideas y representaciones identificadas en las fuentes históricas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre las ideas y representac