Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre las diferentes magnitudes que existen en nuestro entorno cotidiano.


• Presentación de objetos de uso cotidiano (lápiz, regla, libro, etc.) y discusión sobre su longitud.


• Actividad práctica: Los alumnos se agruparán en parejas y medirán la longitud de diferentes objetos con una regla. Luego, compararán las medidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas al medir los objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de superposición, utilizando una cuerda o una cinta métrica, para comparar la longitud de diferentes objetos. Registrarán sus resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las actividades anteriores y discusión sobre la importancia de la precisión al medir objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de estimación de longitud. Se les presentarán diferentes objetos y deberán estimar su longitud utilizando una regla. Luego, medirán los objetos para contrastar sus estimaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de las actividades previas y discusión sobre las estrategias utilizadas para comparar la longitud de objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les dará una serie de objetos