La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprender el inicio de la interculturalidad en México.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo se ha conformado la interculturalidad en México a lo largo de la historia?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas culturas y pueblos que han llegado a México.


• Presentar el objetivo y explicar los pasos que seguirán para cumplirlo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un periodo de tiempo histórico.


• Cada grupo investigará sobre los pueblos y culturas que llegaron a México durante ese periodo de tiempo.


• Los estudiantes organizarán la información obtenida de manera cronológica y la plasmarán en un esquema o línea de tiempo.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la búsqueda de información en fuentes confiables.


• Cada grupo preparará una exposición sobre los resultados de su investigación, utilizando recursos audiovisuales, imágenes y textos.


• Los grupos presentarán sus exposiciones ante el resto de la clase, respetando la organización cronológica establecida.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.


• Resaltar la importancia de la interculturalidad en México y cómo ha influido en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Realizar una evaluaci