La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dra. Alejandra Cienfuegos
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de la clase (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Propiciar la sana convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia en la diversidad cultural. Promover la reflexión sobre la convivencia y la importancia de respetar las diferentes formas de expresión lingüística. (10 minutos)
Desarrollo: Actividad 1: Presentación de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas más habladas en México y el mundo.
Actividad 3: Juego de adivinanzas de palabras en diferentes idiomas.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística. (10 minutos)


Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior. (10 minutos)
Desarrollo: Actividad 1: Realización de ejercicios de pronunciación de palabras y frases básicas en inglés.
Actividad 2: Investigación en grupos sobre una lengua reconocida en México o el mundo, recopilando datos factuales y características básicas.
Actividad 3: Presentación en clase de los resultados de la investigación.
Cierre: Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas investigadas. (10 minu