Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de Preescolar 2º: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su entorno.


• Observación de imágenes y objetos relacionados con la naturaleza.


• Conversación sobre lo que se observa y conocimientos previos.


• Planteamiento de preguntas que motivan la indagación.

Sesión 2:

• Experimento: Crecimiento de plantas.


• Observación de diferentes tipos de semillas y plantas.


• Siembra de semillas en macetas o vasos.


• Registro de observaciones y seguimiento del crecimiento de las plantas.

Sesión 3:

• Experimento: Cuidado de animales pequeños.


• Observación de diferentes animales pequeños (insectos, lombrices, etc.).


• Explicación sobre cómo cuidar y respetar a estos animales.


• Participación en la creación de un espacio adecuado para su cuidado.

Sesión 4:

• Investigación sobre procesos naturales.


• Trabajo en grupos pequeños para buscar información y responder preguntas sobre procesos naturales (lluvia, viento, etc.).


• Presentación de los hallazgos a través de dibujos, maquetas o explicaciones orales.

Sesión 5:

• Conexión del tema con el problema planteado: El eclipse.


• Observación de imágenes y videos sobre el eclipse.


• Conversación sobre lo que se sabe y se desconoce sobre este fenómeno.


• Generación de preguntas y dudas que se desean responder.

Instrumento de evaluación formativa 1: