Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Frida Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Explorando nuestro mundo a través de la creatividad"
Grado: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y objetivos.
- Actividad de motivación: Lectura de un cuento que involucre elementos artísticos y discusión sobre cómo se pueden representar las ideas del cuento a través de diferentes lenguajes artísticos.
- Explicación de los elementos artísticos a trabajar: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
- Actividad práctica: Los alumnos explorarán diferentes materiales (papel, tijeras, pegamento, pinturas, etc.) para crear su propia producción artística basada en el cuento leído.
Sesión 2:
- Repaso de los elementos artísticos trabajados en la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de colores y formas.
- Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales y elementos artísticos para crear su propia producción artística que represente su mundo cercano o una experiencia personal.
Sesión 3:
- Repaso de los elementos artísticos trabajados en las sesiones anteriores.
- Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de sonidos y voces.
- Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes elementos artísticos y sonidos para crear una producción artística que represente una situación imaginaria o un cuento.
Sesión 4:
- Repaso de los elementos artísticos trabajados en las sesiones a