La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Propiciar una sana convivencia y promover el trabajo en equipo en las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México, y su importancia para la identidad nacional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México.


• Indicar el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un grupo social o cultural en México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las características, costumbres, tradiciones y aportes de ese grupo a la identidad nacional.


• Facilitar recursos, como libros, internet o materiales audiovisuales, para que los grupos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de cada grupo.


• Resolver dudas y brindar apoyo a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a través de una exposición oral o visual.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en las presentacione