La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Objetivo: Identificar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las demandas históricas y los conflictos que llevaron a la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México?"

  • Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la democracia y el gobierno en México.

  • Presentación de un video corto sobre la importancia de la democracia en la sociedad.

  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las preguntas: "¿Qué es la democracia?", "¿Por qué es importante en la construcción de un país?", "¿Cómo crees que se ha construido la democracia en México a lo largo de la historia?".

  • Puesta en común de las respuestas de los grupos y anotación en el pizarrón.


Sesión 2: Contextualización histórica (45 minutos)



  • Actividad de lectura y análisis de textos sobre los momentos históricos clave en la construcción de la democracia en México, como la Independencia, la Reforma, la Revolución Mexicana, entre otros.

  • Realización de un mapa conceptual sobre los eventos históricos y su relación con la construcción de la democracia en México.

  • Debate en grupos sobre la importancia de cada momento histórico en la construcción de la democracia.

  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos y creación de un mura