El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Sesión 1: Conociendo el origen del idioma
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia en la cultura.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia del español como lengua materna y su evolución a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Proyección de un video/documental que explica el origen del idioma español.


• Realización de una actividad de comprensión del video, con preguntas sobre el contenido y reflexiones acerca de la importancia del idioma en la cultura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de neologismos en textos literarios.

Sesión 2: Neologismos en textos literarios
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de neologismos encontrados en textos literarios.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes juegos de lenguaje presentes en esos neologismos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los neologismos en la literatura. Explicar su función y cómo contribuyen al dinamismo de la lengua.


• Análisis de fragmentos literarios que contengan neologismos. Los alumnos deberán identificar los neologismos presentes y reflexionar sobre su significado y su función en el texto.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura creativa. Los alumnos deberán crear un texto literario que contenga al menos tres neologismos.