Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural" en Aula con alumnos de Preescolar 2º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de magnitudes de longitud y su importancia en la vida cotidiana.


• Conversación en grupo sobre objetos de uso cotidiano y su longitud.


• Actividad de exploración: proporcionar a cada alumno una cinta métrica y pedirles que midan diferentes objetos en el aula.


• Discusión y comparación de resultados en grupos pequeños.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes longitudes obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: mostrar diferentes objetos de uso cotidiano y pedir a los estudiantes que comparen su longitud de manera directa.


• Registro de los resultados en una tabla.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de comparar las longitudes de los objetos y cómo se puede hacer de manera directa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: mostrar diferentes objetos de uso cotidiano y pedir a los estudiantes que comparen su longitud por superposición.


• Registro de los resultados en una tabla.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas y cómo se puede hacer la comparación por superposici