Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Gonzalez Rodriguez Miranda
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida de sí mismo y de los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de atención.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y vida saludable.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Introducción al problema: Falta de atención.

  • Establecer la importancia de prestar atención a la naturaleza y cómo esto afecta nuestra vida y la de los demás.

  • Actividad: Observar y dibujar un elemento de la naturaleza que les llame la atención.

  • Reflexión grupal sobre los dibujos y la importancia de prestar atención.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad: Juego de memoria con imágenes de elementos de la naturaleza.

  • Conversación sobre la importancia de recordar y prestar atención.

  • Actividad: Creación de un collage con recortes de revistas de elementos de la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre el resultado del collage y cómo esto refleja nuestra relación con la naturaleza.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad: Realización de una pequeña obra de teatro sobre el cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre el mensaje transmitido en la obra y la importancia de nuestros actos en la preservación del medio ambiente.

  • Actividad: Juego de roles representando diferentes situaciones donde se puede cuidar la naturaleza.


Sesión 4:



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad: Salida al aire libre para realizar una actividad de recolección de residuos