Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Deserción escolar

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema de la deserción escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con la conservación de la energía mecánica.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles materiales y recursos (bolas, rampas, libros, etc.).


• Proponer a los grupos realizar experimentos para demostrar la conservación de la energía mecánica.


• Los estudiantes deberán registrar los pasos y resultados de sus experimentos en un cuaderno de indagación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus experimentos y conclusiones al resto de la clase.


• Se promoverá una discusión grupal sobre las características de la energía mecánica y los casos en los que se conserva.


• Se hará énfasis en la importancia de la energía mecánica en la sustentabilidad y su relación con el problema de la deserción escolar.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y su relación con la problemática de la deserción escolar.


• Presentar una situación problemática relacionada con la conservación de la energía mecánica y la sustentabilidad (por ejemplo, un parque eólico).


• Formular preguntas para guiar la investigación de los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Los