Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Tema: Uso de las funciones trigonométricas en nuestro contexto

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas.


2. Presentación oral en la cual los alumnos deben explicar cómo aplicar las razones trigonométricas en un contexto real.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones en las que se podrían aplicar las razones trigonométricas en nuestro contexto.


• Generación de preguntas e hipótesis sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Introducción a las razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.


• Explicación de cómo se calculan y qué representan.


• Ejemplos de aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Resolución de ejercicios prácticos en los que se apliquen las razones trigonométricas.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Exposición de las tareas asignadas.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas utilizando las razones trigonométricas.


• Uso de herramientas tecnológicas (calculadoras gráficas, software de geometría) para facilit