Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel: Primaria - 5º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del agua para un futuro saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Introducir el tema del cuidado del agua y su importancia para un futuro saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuidado del agua.


• Motivar a los alumnos a expresar interés por un tema particular relacionado con el cuidado del agua.


• Explicar la importancia de seguir el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar un tema de interés relacionado con el agua a cada grupo.


• Pedir a los alumnos que investiguen y busquen noticias relacionadas con su tema en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan las noticias que encontraron y discutan su relevancia.


• Reflexionar sobre la veracidad de la información encontrada y la importancia de la crítica en las noticias.


• Realizar una actividad de análisis de noticias: identificar el titular, el autor, la fuente, la fecha, y el enfoque de la noticia.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las noticias encontradas.

Sesión 3:

• Pedir a los grupos que elijan una noticia para analizar