Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Grado: 2º de Primaria
Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo (PDA): Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la experimentación sonora (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la experimentación con elementos sonoros en las composiciones literarias. Explicar la importancia de la música y los sonidos en la creación de ambientes y emociones en la literatura.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué emociones les provoca la música y qué palabras o imágenes les vienen a la mente cuando escuchan ciertos sonidos.


• Ejemplo musical: Escuchar una composición musical que represente una emoción o sentimiento específico y analizar los elementos sonoros utilizados.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre músicos o compositores que hayan utilizado elementos sonoros en sus obras literarias.

Sesión 2: Exploración de elementos sonoros (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve reseña de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que exploren los sonidos que pueden producir, como campanas, cajas de cartón, papel de aluminio, etc. Pedirles que experimenten con la intensidad, duración, tono y timbre de los sonidos que pueden producir.


• Registro de experimentos: Cada alumno deberá tomar nota de sus experimen