Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben trabajar en colaborativo.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo colaborativo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que contenga recursos literarios relacionados con el tema de la familia.


• Analizar y discutir en grupo los recursos literarios identificados en el texto.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar y escribir un poema o relato corto que exprese sus emociones y sentimientos hacia su familia.

Sesión 2:

• Iniciar la clase recordando lo aprendido sobre recursos literarios en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que contenga recursos literarios relacionados con el tema de la escuela.


• Analizar y discutir en grupo los recursos literarios identificados en el texto.


• Realizar un juego de roles dond