La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

ISAI ADAME
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Prevención del consumo de drogas y sustancias tóxicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el Siglo XV?


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Análisis de las consecuencias geográficas y de navegación provocadas por el desarrollo del comercio.

  • Identificación de los sistemas de dominación presentes en las metrópolis del Siglo XV.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en el surgimiento de las metrópolis? ¿Qué consecuencias tuvo en la geografía y la navegación en Europa y Asia?


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las preguntas de reflexión.

  • Introducción de la problemática interdisciplina