Composición del Universo y el Sistema Solar
Alba Denise Lepe
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y el Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel de enseñanza: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Falta de tecnología suficiente para el aprendizaje necesario del alumno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del tema.
- Planteamiento de la problemática: Falta de tecnología suficiente para el aprendizaje necesario del alumno.
- Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas para superar la falta de tecnología.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Asignación de roles dentro de cada grupo.
- Entrega de material físico como libros, láminas o revistas que contengan información sobre el Sistema Solar.
- Realización de una investigación en grupo sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
Cierre:
- Presentación por parte de cada grupo de lo encontrado en su investigación.
- Discusión y análisis colectivo de la información presentada.
- Reflexión sobre la importancia de la investigación y la búsqueda de alternativas ante la falta de tecnología.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión, como "¿Cómo se relaciona la composición del Universo con el movimiento de