Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Mejora del uso de juego de geometría y traza ángulos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de rectas y ángulos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes en cada una.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de rectas y ángulos.


3. Distribuir tarjetas con diferentes ejemplos de rectas y ángulos y pedir a los alumnos que los clasifiquen y justifiquen sus respuestas.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar la notación de rectas y ángulos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes notaciones de rectas y ángulos y explicar su significado.


2. Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de escritura de notaciones de rectas y ángulos.


3. Realizar un juego de preguntas y respuestas donde los alumnos deben utilizar la notación adecuada para describir diferentes figuras geométricas.

Sesión 3:

Objetivo: Profundizar en el estudio de los ángulos.

Actividades:

1. Realizar una breve revisión del concepto de ángulos.


2. Distribuir material manipulable (regla, transportador, compás) a los alumnos y pedirles que muestren diferentes ángulos utilizando dichos instrumentos.


3. Presentar situaciones problemáticas donde los alumnos deban medir y clasificar ángulos utilizando los instrumentos.

Sesión 4:

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas.

Actividades: