Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras relaciones con los demás.

2. Actividad de reflexión (10 minutos):

• Proyección de imágenes que representen diferentes emociones.


• Preguntas guías para la reflexión: ¿Qué emociones perciben en las imágenes? ¿Cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones? ¿Han vivido alguna vez una emoción similar?

3. Aprendizaje servicio: Entrevistas emocionales (20 minutos):

• Formar parejas de alumnos.


• Cada pareja se entrevistará mutuamente sobre una experiencia emocional que hayan vivido recientemente.


• Al finalizar, se compartirán algunas experiencias en el aula, resaltando la importancia de expresar y compartir nuestras emociones.

4. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al compartir sus experiencias? ¿Qué aprendieron de las emociones de sus compañeros? ¿Cómo podemos ayudarnos a controlar y nombrar nuestras emociones?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Repaso (5 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.

2. Actividad lúdica: El juego de las emociones (20 minutos):

• Preparar diversos carteles con diferentes emociones escritas o dibujadas.


• Los alumnos formarán un círculo y se irá pasando una pelota de uno en uno.


• Cada alumno que reci