Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Proyecto comunitario: Promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentamos en relación con nuestra familia, escuela y comunidad.


• Introducción a los recursos literarios: Explicar y ejemplificar los recursos literarios más comunes, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, entre otros.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen su entorno familiar, escolar o comunitario y anoten ejemplos de recursos literarios que puedan encontrar.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Discutir en grupo los ejemplos de recursos literarios que los alumnos encontraron en su entorno.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica, como la familia, la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá crear un poema o texto libre utilizando al menos tres recursos literarios.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo deberá presentar su poema o texto libre al resto de la clase, explicando los recursos literarios utilizados y cómo se relacionan