Introducción al estudio de los números

Yannin Hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de ordenar números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando diferentes objetos numerados (ejemplo: libros, lápices, juguetes) y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.

  2. Ejercicios de ordenación: Proporcionar a los alumnos una serie de números desordenados de hasta nueve cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor. Se puede hacer uso de tarjetas o fichas con los números escritos.

  3. Juego de conteo: Realizar un juego en el que los alumnos deban contar una cantidad determinada de objetos y luego ordenar los números correspondientes de menor a mayor.

  4. Reflexión: Al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos si encontraron alguna regularidad en los números ordenados, fomentando así el pensamiento crítico.


Sesión 2:
Tema: Lectura y escritura de números naturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Utilizar diferentes recursos visuales, como tarjetas con números escritos, para que los alumnos identifiquen y nombren los números.

  2. Juego de lectura y escritura: Realizar un juego en el que los alumnos deban leer números escritos en tarjetas y escribir el número correspondiente en su cuaderno.

  3. Actividad de escritura creativa: Pedir a los alumnos que creen una historia en la que utilicen números de hasta nueve cifras. Luego, deberán escribir los números mencionados en la historia.

  4. Reflexión: Al fina