Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)


2. Desarrollo (30 minutos)


3. Cierre (10 minutos)

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (Inicio: 10 minutos)

• Presentación del tema de la clase y explicación del objetivo.


• Breve reflexión grupal sobre las dificultades para diferenciar las situaciones de riesgo dentro y fuera del ámbito escolar.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de no reconocer las situaciones de riesgo.

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de situaciones de riesgo comunes en el ámbito escolar y la comunidad (salud, seguridad y medio ambiente).


• Identificación de las causas y consecuencias de estas situaciones de riesgo.


• Propuesta de acciones de prevención y sensibilización para abordar estos problemas.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de los grupos sobre las situaciones de riesgo identificadas y las acciones propuestas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 2: Elaboración de materiales educativos (Inicio: 10 minutos)

• Recordatorio del objetivo y las acciones propuestas.


• Distribución de roles dentro de los grupos de trabajo.


• Explicación de la importancia de los materiales educ