La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión:
Reconocer la diversidad de personas y familias en la comunidad y promover la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y comentándoles que hoy aprenderán sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.
   b. Presentación del problema: Explicar el problema de falta de habilidades comunicativas y cómo esto afecta su desarrollo integral. Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna dificultad en la comunicación y cómo creen que podrían mejorarla.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de lectura: Leer un cuento que aborde la diversidad de personas y familias, como "El niño de colores" de Oyvind Torseter. Durante la lectura, hacer preguntas y promover la participación de los alumnos para que identifiquen las diferentes formas de ser y actuar de los personajes.
   b. Reflexión y discusión: Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias. Promover el diálogo abierto y el intercambio de experiencias.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y a ellos mismos, resaltando las características que los hacen únicos y diferentes. Luego, compartir sus dibujos y explicar por qué cada uno es especial.
   b. Reflexión final: Hacer preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre lo aprendido, como "¿Cómo te sentirías si te trataran diferente por ser diferente?" o "¿Por qué es importante respetar y valorar a las personas sin