Creación de carteles de prevención y seguridad para eventos naturales utilizando Photoshop

LUCIO CESAR RAFAEL
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Creación de carteles de prevención y seguridad para eventos naturales utilizando Photoshop


Objetivo de la clase (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, pensamiento crítico, inclusión


Interdisciplinariedad: Uso de la aplicación Photoshop en el contexto de eventos naturales como Eclipses Solares


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación de la clase: presentar imágenes y noticias relacionadas con eventos naturales como eclipses solares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y problemas que podrían surgir durante un eclipse solar.

  • Introducir el concepto de prevención y seguridad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.

  • Asignar a cada grupo un evento natural distinto (eclipse solar, terremoto, inundación, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen acerca de los riesgos y problemas asociados a su evento asignado y cómo se pueden prevenir y atender.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la prevención y seguridad en eventos naturales.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar los conceptos de prev