Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre, intereses y una situación en la que haya presenciado o experimentado violencia.


• Iniciar una breve conversación sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica, enfatizando la importancia de estos valores para erradicar la violencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Proyectar imágenes que representen distintos tipos de violencia en la familia y la escuela.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una imagen cada uno.


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de palabras o frases relacionadas con la imagen y la violencia.


• Dar tiempo para que los grupos compartan sus listas y discutan sobre las posibles consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Invitar a los grupos a reflexionar sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede prevenir o solucionar conflictos sin recurrir a la violencia.


• Pedir a cada grupo que elabore un pequeño diálogo en inglés que muestre una situación de conflicto resuelta de manera asertiva y dialogada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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