Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad de inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y les planteo el problema: "¿Han tenido alguna vez problemas al redactar una historia o narración autobiográfica? ¿Qué dificultades encontraron?"


2. Les pido que compartan sus experiencias y dificultades en la redacción.


3. Realizamos una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas mencionados.

Desarrollo de la clase (30 minutos):

1. Explico brevemente qué son los adverbios, las frases adverbiales y los nexos temporales.


2. Realizamos ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y utilicen estos elementos en sus propias narraciones autobiográficas.


3. Les proporciono ejemplos de frases y nexos temporales para que los utilicen correctamente.


4. Divido a los estudiantes en grupos pequeños y les pido que trabajen juntos para mejorar una narración autobiográfica que hayan escrito previamente, incorporando correctamente los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


5. Mientras los estudiantes trabajan en grupos, me acerco a cada uno para brindarles apoyo y retroalimentación individualizada.

Cierre de la clase (5 minutos):

1. Los grupos comparten sus narraciones mejoradas con el resto de la clase.


2. Realizamos una retroalimentación grupal, destacando los puntos fuertes de cada narración y dando sugerencias para mejorar.


3. Hago una reflexión final sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para lograr una narra