Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Organización e interpretación de datos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: organización e interpretación de datos.


• Explicar brevemente qué es una tabla de frecuencias y una gráfica de barras.


• Mostrar ejemplos de tablas de frecuencias y gráficas de barras relacionadas con el problema del embotellamiento en el tráfico de autos en las horas pico.

2. Actividad de indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tabla de frecuencias sobre el número de autos que se encuentran en un embotellamiento en diferentes horas pico.


• Pedir a los alumnos que analicen la tabla de frecuencias y respondan preguntas como: ¿Cuál es la hora pico con más autos en el embotellamiento? ¿Cuál es la hora pico con menos autos en el embotellamiento? ¿Cuántos autos en promedio se encuentran en un embotellamiento?

3. Discusión en grupo (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y conclusiones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre la importancia de organizar e interpretar datos para resolver problemas.

Sesión 2:
Tema: Organización e interpretación de datos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Desarrollo de la clase:

1. Repaso de la clase