Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Yuridia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología en Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Promover hábitos saludables de los educandos con base en una alimentación más saludable y equilibrada, considerando los alimentos de nuestra cultura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué sabemos sobre la relación entre la alimentación y las enfermedades como la obesidad y la diabetes?

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo para recopilar los conocimientos previos.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes relacionados con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes como libros, artículos científicos y páginas web confiables.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán recopilar datos relevantes, ejemplos y casos reales relacionados con el tema.


Fase de cierre:



  • Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • En la