Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Educación Física:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Problemas de violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve introducción al tema.


• Presentación de la problemática de violencia y su relación con el juego.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre situaciones de violencia en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentación de diferentes estrategias de juego y su relación con la efectividad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos pongan en práctica estrategias de juego.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Planteamiento de posibles mejoras a las estrategias utilizadas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de juego en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las investigaciones realizadas.


• Presentación de diferentes deportes y sus estrategias de juego.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en grupo donde los alumnos pongan en práctica las estrategias de juego de diferentes deportes.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los demás grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su