Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en la resolución de sumas y restas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de entender la relación entre suma y resta, y cómo pueden ayudarse mutuamente en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles problemas prácticos que involucren sumas y restas con números decimales. Cada grupo deberá encontrar diferentes formas de resolver los problemas, discutiendo en equipo y compartiendo sus estrategias.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Reforzamiento de conceptos: Repasar con los alumnos las propiedades de las sumas y restas, y cómo se relacionan como operaciones inversas.


• Aplicación de algoritmo convencional: Dar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas con números decimales. Cada alumno deberá utilizar el algoritmo convencional para resolver los problemas, explicando cada paso realizado.


• Retroalimentación: Comentar en conjunto los diferentes procedimientos utilizados por los alumnos, resaltando sus aciertos y detectando posibles errores.

Sesión 3:

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