Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Paola Navarro
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atención al problema de la violencia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conocen en México y en el mundo.

  3. Mostrar imágenes y noticias relacionadas con conflictos territoriales actuales y sus implicaciones ambientales y sociales.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un estudio de caso sobre un conflicto territorial específico.

  2. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas del conflicto, las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  3. Los grupos deberán discutir y debatir entre ellos, utilizando argumentos basados en la ubicación geográfica de las partes involucradas y en la multicausalidad de los conflictos territoriales.

  4. Los alumnos deberán tomar notas durante la discusión.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, enfatizando las implicaciones ambientales y sociales del conflicto territorial analizado.

  2. Fomentar un debate general entre los alumnos, promoviendo la reflexión y la argume