La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Claudia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Tala inmoderada


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Presentación del problema: Plantear el problema de la tala inmoderada y su impacto en el medio ambiente.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la tala inmoderada.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la tala inmoderada en su comunidad.

  • Reflexión: Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la responsabilidad compartida en la preservación del medio ambiente.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los grupos de alumnos presentarán los resultados de su investigación sobre la tala inmoderada en su comunidad.

  • Actividad 1: Realizar un análisis de las causas y consecuencias identificadas por los grupos.

  • Actividad 2: Presentar a los alumnos información sobre el impacto de la tala inmoderada en la biodiversidad y el bienesta