Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Maria Graciela Sepulveda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre "¿Qué es cultura?" y "¿Qué son manifestaciones culturales y artísticas?".

    2. Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo, enfatizando en los pueblos indígenas y afrodescendientes.

    3. Proyección de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes.

    4. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.




Sesión 2:



  • Objetivo: Conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.

  • Actividades:

    1. Realización de una investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.

    2. Presentación de los resultados de la investigación a través de murales, maquetas o exposiciones.

    3. Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones culturales.




Sesión 3:



  • Objetivo: Conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes del mundo.

  • Actividades:

    1. Investigación individual sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes del mundo.

    2. Exposición oral de los hallazgos de la investigación.

    3. Comparación y c